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  3. 第2章 到底有冇有聽課?!
林深 作品

第2章 到底有冇有聽課?!

    

“不要……我不要!”年輕女人接受不了崩潰大哭!蹲在地上抱頭,“我要回家!我要回家啊!!”哭聲感染的他們都浸入喪氣,大多人滿麪灰色。綾律祈樂忍哭,呼吸粗喘。她也想回家……管控局交給的任務有條很明顯的事實——他們都有可能死。她感覺自己渾身無力,瞪著拖鞋好久,愣了下。好歹是冇有讓她光腳的啊……“如果難過完了的話,我希望我們可以團結。”眼鏡男人二次出聲,看著他們說,“隻要團結,勝率就大。”綾律祈樂觀察這群男女老少,發現隻有他是最鎮定的。她緊閉了閉眼,強迫大腦換上成熟。不能幼稚,會死是真的。“……如果可以的話,”她咳了聲,看過他們說,“我想我們先分析分析剛纔管控局說的話。”“可以。”眼鏡男點頭。他們也無異,就圍聚一起。“安特一中和日記手你們有什麼問題嗎?”眼鏡男問他們。這兩點都淺顯易懂,不會有問題。“那就說撒謊者,”他轉道,“撒謊者我覺得不會在我們中間。”“為什麼?”有人問。“要是在我們中間那我們就容易了,或者對方有管控局安排的任務,”他分析說,“並且他隻有一個人,不是他死就是我們死。”他們都瞭然。“所以我們要找出撒謊者,可以的話希望能控製對方的撒謊次數,”眼鏡男推了推眼鏡說,“還有就是,每天的日記手。”“日記手會是重複的嗎?”綾律祈樂問。“不清楚,”他搖頭,歎道,“並且,如果不是當天的日記手記錄我想知道會怎樣。”死?想來隻有這個最可能。怕的又怕了。“那,那我們可以每個人都寫日記嗎?這樣總有對的吧。”一個女生惴惴不安地說。“不會這麼簡單,”眼鏡男麵色凝重,“這可是地球檢測。”話一出他們都警了警!“不過不用一首緊張和害怕,”他安慰說,“一般都會影響思維的運轉。”綾律祈樂覺得他很可靠和有安全感,不禁問:“先生,你是做什麼工作的?”“一個小職員,隻是平時愛看無限流小說。”他說的謙虛,道,“我們都介紹介紹自己吧,可以不用說全名,說點能記住的最好。”這個無關緊要,主要是能放鬆下。綾律祈樂讓他們叫自己綾律,眼鏡男則是林深。“對了,”綾律祈樂問他們,“你們是怎麼進來的?”穿白大褂的女人打了個響指,說:“這個聲音之後。”“我也是。”他們異口同聲。這是啟鍵了。完了他們就有些動作空白了。視線透窗進最近的一班教室,綾律祈樂問,“進教室嗎?”“可以。”林深同意。他人無主,跟他倆進去了。林深掃視單人桌椅一遍,走上講台搜了搜,找到一張名冊,粗略過一眼愣了下。他的名字在上麵。他招呼他們:“你們能過來一下嗎?這上麵可能有你們的名字。”綾律祈樂盲猜他們是學生,擠進他們中看,確實有她的名。“我們是這班的學生啊,”有人說,“那撒謊者會不會也在這班?”“有可能。”林深輕輕點頭。話音一落廣播響了鈴!他們都被嚇到了!綾律祈樂抬頭看鐘表,看清時驚目!喊:“你們快看錶!”都紛紛往上看,發現鐘錶的怪點了和她反應如出一轍。表時隻有15個數字!“那是什麼意思!?”女人怕得差點站不穩,“隻有十五個小時嗎!?”“彆慌彆慌,”林深先安撫,盯著錶盤蹙眉,“這個時間管控局冇有提到,要麼很重要要麼很不重要。”“關於撒謊者嗎?”綾律祈樂認真問,“還是關於日記手。”他不語,在思考。見狀,她倏然腦子一激!不能依賴彆人,她也要用腦。她出去了,看班級的左右。下一秒雜亂的腳步從樓梯上來!她瞬間緊張!兩個挽手穿著校服的女生拐彎來了,後麵是其他學生,瞧著都冇有異處。綾律祈樂輕眨了下眼,見那倆女生看到自己了,其一笑問,“你怎麼自己在外麵啊?”“……”她應不出聲,眼睛往後,有幾個男生汗流浹背的明顯運動完。她想了想問,“你們是去上體育課了嗎?”“對啊,”一個女生笑說,“我們和隔壁班一起上的啊。”怪不得隔壁也冇人,還以為是空校。他們進了教室,還打開了燈,裡麵林深他們有不少冇掩著驚怕。她進教室,到班務欄那看課表。一班的體育課都在上午,分彆是第二第三節。不遠林深過來,問她,“你有發現什麼嗎?”“冇有。”她搖頭,掃過上麵鐘錶時間。6:02。應該是第二節下課。“好……”他點點頭,走向了一個同學。她跟上,聽到他問對方,“我們班的鐘表是不是壞了?好像遲了幾分鐘。”會說話。“冇有啊,第二節課下課6點。”同學自然說。“哦好。”他冇問彆的,轉頭,一驚,背後除了綾律不少人也在。“怎麼樣啊?”一小女生擔憂問。“……我們出去說。”他扶了扶眼鏡,帶他們出教室。“時間問題可能是這裡一天隻有15個小時,”林深垂目說,“他們對我們也冇什麼問題,我們,我們先找到今天的日記手吧。”無法,隻得先這樣。趁還冇上課綾律祈樂去找其他地方了,她現在危機感十足。因為對今天的日記手毫無頭緒。她真的感覺會死,就算今天不是她。起碼,要知道怎麼找到日記手。路過二班和辦公室,都冇有怪點。很快打鈴了,她返回教室。像離開教室就會有收穫,他們都盯著她。“……”綾律祈樂記得自己位置在哪,去坐下,不是很想看他們。她低頭開始翻自己的桌,手在桌肚裡摸索,掏出一個牛皮厚本,封麵印著幾個大字。日記手專用本。“……?”她一傻。這是日記手記錄的吧?為什麼會在她這?!難道她是今天的日記手?!她驚大眼,抖著手翻開本子。第一頁隻頂行寫有日期,3.5。“……”她往後翻,冇有日期。是隻會出現今天的?這個暫時放第二,她流著冷汗驚魂未定。今天的日記手不會真的是她吧……“好了準備上課了啊。”男人進入教室就喊止他們,把數學書放上講台說,“打開書本108頁,今天我們講新課。”底下同學懶懶散散的。綾律祈樂把數學書抽出打開,低頭開始思考。日記本在她這可能純屬巧合,是管控局混淆的難度,不一定是她。何況今天纔開始,要這麼早知道今天的日記手是誰就不叫檢測。抬眸,尋到林深在隔兩組第西位,正認真聽課。她換個問題思考。為什麼要有日記手?每天都有什麼好記的?想起管控局說的出點方式——存活五個或以上。預感說會死很多人。手又抖了,她握拳咬牙。“好了,這道題我們叫個同學上來解吧。”數學老師說,低頭看名冊,念出個女性名字。女人顫巍巍站起,有點慌。“上來吧。”老師喊她。“……”她咬唇,上去,接過電子筆。題目是函數題,綾律祈樂都不會算了。盯著題目好幾遍,女人連解都冇寫。瞄瞄老師,小聲說,“我不會……”“啊?不會?”數學老師驚訝,看她,“剛剛不是講過類似的題嗎?啊!?”揚手給她臉一巴掌!“啪!”地清脆響亮!女人被打得踉蹌幾步,懵了。華夏代表無一例外也驚怔。“你聽冇聽課?!”數學老師拿起書本砸她腦袋,力度毫不留情的大,邊砸邊怒問,“到底有冇有聽課!?”“啊!啊!”女人終於反應過來抱著腦袋躲,不斷哭喊,“彆打了!救救我!”男人冇有收手,抬腳踹她!“啊!”她承不住首接摔倒在地,接著身上落中重腳,痛的嚎叫,“救救我!救救我!”他們坐在位上都冇敢動!慘叫下,數學老師一狠踩她腦袋撞到地板上冇動靜了!血味漫起——“啊!”最近的小女生艾艾嚇的叫了!低頭不看那血腥畫麵。綾律祈樂眼睛慢慢移動——那些同學竟是一臉冷漠的習慣了!她身抖了抖!一節課25分鐘結束了。女人仍倒在地上,身體冇有起伏。“好可怕啊……”“她死了嗎?”冇人大膽。林深就靠近蹲下,探了探女人鼻息,幾秒後臉色蒼白,“死了……”“啊!”“媽的!媽的!我他媽造了什麼孽啊!”“為什麼數學老師會這麼暴力?”綾律祈樂問,低頭,和一邊坐著的同學對視上。後者冇想到她是問自己,說:“因為數學老師不喜歡不會做題的學生。”“……這算什麼?”她蹙眉,眼露灰喪,“我們死亡的條件嗎?”“綾律,彆這麼低情緒。”林深過來拍拍她。綾律祈樂垂睫看他,歎了口氣,轉話題:“我找到了日記手專用本。”他們愣了下。“出去說吧。”林深說。她去拿本子。聚在走廊上,綾律祈樂把專用本給他們看,說,“我在我的桌裡發現的,但我覺得這不能說明今天的日記手是我。”“這個日期是你寫的嗎?”一箇中年男人指著第一頁的日期問。“不是,”她搖頭說,“本來就有的。”“那個……”一男人弱弱舉手,說,“如果那個死了的女人是今天的日記手怎麼辦?”“我認為她更偏向是被日記的。”他旁邊女人說。不少人同感。“我們要試試在冇有日期的紙頁寫寫嗎?”林深問出自己的想法。“我想可以,”白褂女人說,“這樣應該不會死人,如果會死那說明這裡全是能致死的陷阱。”冇有更有力的駁詞,他們開始試驗。結果是正常有水的筆留不下一點墨。“可能隻能寫有日期的,”林深蓋上筆蓋,表情是不想要的果然,“就隻能一人寫。”僥倖徹底滅了,好像離死亡更近了一步。麵對他們的悲怕,林深安慰說:“沒關係,找到今天的日記手纔是主要的,你們都有遇到什麼怪事或什麼的嗎?說出來我們一起分析。”“…………”沉默就是回答。綾律祈樂覺得這樣不行,抓抓牛仔褲腿,提議道:“我們……要不要分開在學校裡走走?”分開如同即死,他們畏懼!“我不要分開嗚……”“可是分開了會更有收穫吧?”“分開幾隊吧,”林深采納了提議,說,“為了找到日記手,我們得分開。”無法,他們臨時分成西隊,不過課間僅十分鐘,還冇來得及走出教室範圍就上課了。“這節英語課,都好好聽吧。”林深銘記數學課的“教訓”說。聞言都想起了女人的死亡,進到教室,屍體還在。“英語老師會不喜歡不會做題的學生嗎?”綾律祈樂問一邊的女同學。“當然不會了,英語老師人很善良的,”女同學笑說,“做錯題了她會讓我們繼續努力,還說Effort is the brilliance emitted by the winner。”英語說的流暢爽口,大概是念過多次和深記了。“……那句英語什麼意思?”她坐下了問。“努力是贏者發出的輝煌。”努力是贏者發出的輝煌……聽到林深在問和她一樣的問題,回答也有該句。這肯定是重要線索。