第5章 班級成績出，獲得加點值

我一邊判卷，一邊聯絡係統，“使用凝神卡，記憶力提升卡”係統做出回覆“叮，恭喜宿主成功使用，凝神卡，記憶力提升卡”使用完卡片以後，我發現，一個人判卷的效率太低，然後我就找了兩個學習最好的老大“南浩，北辰，你們來一下，我有點事找你們幫忙”兩名學生迅速來到了講台前，我對著他們笑了一下“你們可以幫我判一下卷子嗎？

一個人判卷子的速度太慢了，我在你們考試的時候，也把這張卷子做了一下，你們按照我給的答案來判就行，你們可以先判一下你們自己的，看看你們的數學和物理有冇有進步？”

我拍了拍講桌旁邊的兩張卷子，對他們眨了一下眼“辛苦了，答案在這裡，你們一個判數學，一個判理綜可以嗎？”

北辰“老師，我幫您判理綜吧，我物理好”南浩“老師，我幫您判數學卷子吧，我數學比較好”他們兩個人一個拿了理綜卷子，一個人拿了數學卷子，而我自己則在判語文卷子我的手速飛快，全班75張卷子，我花了一節課時間就判完了，然後我開始判英語卷子，然後看了一眼另外兩個在判卷子的學生，發現他們的卷子也快要判完了。

語文考的不怎麼樣，然後我一邊判分一邊看英語的大約成績，這回比語文卷子好判，我花了半節課就判完了英語，然後看向了另外兩個判卷的學生。

發現他們幾乎同一時間抬起頭看向了我，他們看我的眼神，就像是在看一個怪物一樣。

我看向他們，眨了眨眼“你們判完了嗎？

判完了，統計一下最高分和最低分，我再算一個平均分，彆瞅著我了，我都不好意思了”兩個學生同時看向了我，異口同聲的說道“老師，您判的可真快，我們剛判完一科，您都判完兩科了”“我們馬上看一下，最高分和最低分，求一個平均值，然後和您說”他們說完這話，我首接給他們來了一個回首掏，跟他們說“你們等一會兒再找吧，我先跟你們說一下，咱們班英語和語文成績。”

“首先說英語，英語滿分150，咱們班最高分89，最低分35，平均分55，總的來說，咱們班的英語可以用一言難儘來形容，咱們班英語考80分以上的，隻有一個楚河是89分，其他人還需要多加努力”“現在說語文，語文同樣是滿分150，咱們班的最高分是84，最低分是65，平均分是70，但相較於之前，咱們班還是有很大的進步的，隻需要大家認真背詩和背單詞，這兩科的成績是可以有很大提升的”“現在我先公佈班長和副班長的名單，班長南浩，副班長北辰，大家可以發表一下自己的意見，如果冇有意見的話，就先這麼定了”都有人同時點了點頭“老師，我們冇有任何意見”我點了點頭“大家都同意，那就這麼定了”“班長，統計出數學成績了嗎？”

南浩點了點頭“老師，從剛纔判捲開始，我就發現了一個問題，我記憶力好像變好了，剛纔您讓我統計成績的時候，我好像可以清晰的記得最高分和最低分，還有班級裡所有同學分彆的分數，我也不知道這是什麼情況”北辰在這個時候，也點了點頭，“我也有這種感覺，我的記憶力好像也變好了”我點了點頭“有兩種可能，一種可能是你本來記憶力就很好，另一種可能是，在認真的時候，你們的記憶力會變得很好”雖然這話我自己都不太相信，但是忽悠他們那是必須的，總不能跟他們說我擁有係統，我給他們開掛了吧？

然後下方的同學也紛紛發出了議論的聲音，因為他們也感覺記憶力加強了，專注力也提升了“班長，他們說的是真的，我也感覺自己的記憶力提升了”“我也是，我也是，我也感覺自己變得不太一樣了”“我也是，我感覺大腦現在都變得通透了，冇有了之前的那種漿糊的感覺”“我也是，我之前怎麼樣都無法集中注意力？

現在好像輕鬆就可以凝聚注意力了”大家的議論聲，我讓他們先不要議論了，先說正事“先公佈一下數學成績吧”說著，北辰，舉手“是先公佈一下理綜的成績吧，畢竟咱們在高三之前，這是最後一次理綜了”我點了點頭，表示可以北辰“理綜，總分150，最高分是150，最低分是35，平均分是50，咱們班最高分有兩個”我點了點頭“兩位班長考的還可以，但是其他人理綜考的恰如人意，平均分也不是很高，但可以繼續努力”南浩“數學滿分是150，最高分是150，最低分是45，平均分是60，咱們班數學最高分也是有兩個”我再次點了點頭，“雖然咱們班數學考的不怎麼樣，但是這證明咱們的進步空間大，兩位班長一定要在文科方麵，多用些功夫，爭取下次文科考的好一點”然後我看了一下全班同學的係統麵板，因為全班同學的學習都有了進步，比上一次的成績考的好了很多我估計我會獲得很多的加點值，等係統統計完畢，我就該給班級裡的學生加點了。

就在我想的時候，係統傳出了提示聲“恭喜宿主，開學考完畢，全班同學有了質的飛躍”“叮，恭喜宿主獲得2500加點值，可以用於給學生加點”