第天資卓越，稟賦聰敏章

善良純真的孩子，他們不曾涉足這紛繁的塵世，未曾在俗世的喧囂中迷失自己，他們眼中的世界，隻有日出的光芒，冇有日落的餘暉。

小娃撐小艇，偷采白蓮回。

不解藏蹤跡，浮萍一道開。

白居易《池上》一詩筆下所描繪的此情此景，好不愜意。

盛夏當頭，斑駁的日光透過濃密的綠葉，儘數潑灑在河邊玩耍著的孩童身上。

孩童們天真的笑聲時而劃過天際，為這炎炎夏日送來一絲清涼，沁人心脾，讓人神清氣爽。

他們眼中的世界，隻有歡笑嬉戲，冇有惆悵迷惘；他們眼中的世界，是我們曾期盼的，但回不去的曾經。

一切的一切，都是無限美好。

每個人的童年都曾有過像詩中這般的場景。

與兒時的玩伴，在清澈見底的小河裡，撐著不知是誰家的小船，小心翼翼地劃到河中央，爭先恐後地采下那如出水芙蓉般嬌嫩的白蓮花。

最後還天真地以為冇有人會發現自己所做的這一切，誰知那水中的浮萍，己用優雅的身姿為我們鋪開了一條小路。

白居易之所以能對此情此景情有獨鐘，大抵也是因為在新鄭的童年是他今生最難割捨的一段經曆吧。

白居易在《宿滎陽》這首詩中曾介紹過:生長在滎陽，少小辭鄉曲。

迢迢西十載，複向滎陽宿。

去時十一二，今年五十六。

追思兒戲時，宛然猶在目。

1舊居失處所，故裡無宗族。

豈唯變市朝，兼亦遷陵穀。

獨有湊淆水，無情依舊綠。

這也印證了白居易的童年是在新鄭度過的。

提到白居易的故鄉新鄭，就不得不提及他的祖父白鍠。

祖父白鍠曾任鞏縣縣令，與當時的新鄭縣縣令是故友，當時的新鄭縣雖無大都市的富麗繁華之美，但卻有讓人流連忘返的淡雅淳樸之美。

新鄭的山川雖不雄偉，但清秀淡雅，讓人心曠神怡，緩緩逼過的河水，讓人願意放慢腳步，追尋它的源頭。

放眼望去，一幅水墨山水畫的美景彷彿浮現在眼前，栩栩如生，小橋流水人家，炊煙裊裊，笛聲悠揚。

本地民風極其淳樸，這些場景都讓白鍠魂牽夢縈，如癡如醉。

於是在一個晴空萬裡的春日，白家舉家搬到了此地。

如此美景似乎象征著人傑地靈，因為在此地，不久就誕生了一位中國古典文學史上的標誌性人物，他曾為那個時代的文學豎起了一座新的豐碑，為後人留下了傳誦至今的詩詞。

白居易，看似平凡，卻演繹出了傳奇的人生。

那時候，未來遙遠而冇有形狀，夢想還不知道該叫什麼名字。

在白居易六七個月大的時候，他也像普通孩子那樣，被乳母帶著，對於這個“初來乍到”的小生命，世間的一切都是那樣新鮮，那樣充滿魔力，他迫不及待地想瞭解這個神奇的世界，他用儘全力吮吸著這個淳樸家鄉帶給他的新鮮氣息。

督館唐代宗大曆八年(773年)的五月，即將進入炎炎夏日，田間的蛙鳴己一日比一日聒噪，陽光也一日比一日長。

祖父白鍠卻未曾等到下一個同樣炎熱不安的夏季。

他死在五月第三個酷熱的夏日，在繁花似錦的京都長安城，就這樣無聲無息地離開了人世，歸彼荒年。

那時，白居易不過一歲，或許剛剛長出了米粒大小的門牙，因為磨牙而口水不斷。

未解人事的孩童，當然不知道死亡意味著什麼，他眼見的所有事物，都是充滿新鮮和歡喜。

雪白的幡布被懸上了白家的門梁，弔唁的人絡繹不絕。

白鍠為官清正，雖然人微言輕，在當地的聲望卻十分清正。

因為父親的病逝，白季庚兄弟幾人，受製丁憂，因而回到了新鄭的家中。

而許久未曾見到孩子的白季庚，也因此得到了一個同嬌妻幼子團聚的機會。

在白居易還很小的時候，乳母隨手指著兩個字來給他認識，他隨著乳母手指的方向望去，心中滿是疑惑，但眼中閃爍著渴求的光芒。

乳母隨之告訴他，那兩個字念“之”“無”。

繈褓中的白居易雖然還不能說話，但好似一切都心領神會，默默地將這一切都記在心裡。

從此，無論誰向他詢問這兩個字，他都可以清楚地辨認出來。

豐如果你問敘述這件事的人，是否有誇張的成分，這件事的真實性也有待考究。

但白居易日後能有這番讓世人矚目的成就，寫出如此多流芳百世的作品，恐怕與他的天賦異稟是密不可分的吧！

時光荏苒，無憂的童年也在一次次的日夜交替、星辰變換間慢慢逝去。

年幼的白居易開始用自己的雙腳去開拓人生路。

你永遠不會瞭解，一隻昆蟲、一片落葉、一眼清泉，在孩子幼小的世界中會被幻想成何種神奇的力量。

最初的每一步，都是充滿著驚喜，在孩子們的世界裡，未知的世界對他們來說有莫大的吸引力。

白居易從小就擁有一雙善於觀察的眼睛，他經常會用雙眼去發掘生活中的美好，將它們幻化成那些廣為流傳的詩作。

白居易的詩能如此深入人心，追其原因，是他的詩既有社會底層苦難人民的呼喚，是真情實感，能引人共鳴，也有這生活中不捨的點滴，是一些人珍惜的現在，又是另一些人追憶的過去。

白居易長大後，他用雙眼發現著人間疾苦，用詩歌諷喻著世俗人間，慰藉著勞苦大眾。

父母看到兒子自幼天資聰穎，與一般的孩童相比，確實有過人之處，自然是喜上眉梢。

溫婉嫻靜的母親每次提到兒子都讚不絕口。

時間一定會把我們生命中的碎屑帶走，飄遠。

而把真正重要的事物和感情，替我們留下和儲存。

這也是母親對白居易的一種啟發和鼓勵，她希望自己的兒子能夠在讚美聲中健康成長，這樣才能讓孩子發現自己的閃光點，並堅定地向著自己的目標前行。

那年初夏，蟬聲蛙鳴不絕於耳，讓這個悶熱躁動的季節變得更加不安。

年僅三歲的白居易此刻卻在母親手把手的教授下，寫下了人生中濃墨重彩的一筆。

這個稚氣未脫的孩童，清澈的眼神中流露出的堅定與執著讓母親又多了些許欣慰，自己的這一筆，也奠定了日後在浩如煙海的曆史中，註定會有他的足跡。

光輝榮辱都是後來的故事，此時的白居易還是母親懷裡那個可愛的孩子，他還不懂這個世界，不懂什麼是悲傷。

母親日夜不懈的教導終於讓他在今後的歲月中體味了收穫的喜悅，白居易五歲便學會了賦詩，**歲的時候己經懂得辨彆聲韻。

白居易的母親就是那樣一個細心的女子，她懂得欣賞世間的美麗，她是伯樂，她善於將這些美麗收藏，那是專屬於一個女子的領地。

母親不僅教授兒子文化知識，她更希望兒子可以德才兼備，擁有可以在黑暗中揚起風帆的勇氣，經曆過挫折後的淡然，最重要的是出淤泥而不染的正氣。

不僅可以憑藉學識和詩作光耀門楣，更可以憑一身正氣名揚萬裡。

白居易喜歡守在父親的身邊，聽父親講著外麵的趣聞，那是常年守在家中的母親所不知的。

那些精彩的故事，總是能輕易地感染白居易。

除此之外，白居易還常常向父親討教作詩的學問，幼小的白居易繼承了父親剛正不阿的品格，對國家無限忠誠。

白居易作詩的天賦除了源自祖父與父親無形的感召與熏陶，自然也少不了外祖父陳潤的一脈相承。

陳潤亦是明經出身，唐代宗大曆五年(770年)明經及第，次年複登茂才異能等科，擅長作詩，《全唐詩》存其詩作八首，《全唐詩》補篇存其詩作一首。

親白居易就是出生在這樣一個以作詩擅長卻又世代為官的家庭中，自幼在家人潛移默化的影響下，養成了勤於思考、好讀詩書的習慣，每覽前人詩作，也都有自己彆樣的感慨。

他懂得，那書中的詩，是述今朝之事，也抒昔日之情。

紛繁的塵世，幾代浮沉，隨波逐流的人們終將被歲月洗刷在浩渺的煙海中。

白氏一家，因幾代人的浮沉往事，和白居易曲折而粲然的一生，為世人所知。